Face à un groupe difficile, il faut donner plus.
Il faut s'intéresser davantage à eux.
Donner une rétroaction positive.
Reconnaître le travail bien fait.
Donner en exemple les élèves qui réalisent l'exercice en respectant les consignes.
En cas de non-respect des consignes, arrêter le jeu.
Il faut se fixer des objectifs atteignables pour chacun des groupes et niveler ses attentes selon leur capacités.
Qu'est-ce que je souhaite obtenir de ce groupe ?
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